威海市“聰明教育”發動教育現代化

把全市的錄播教室連接起來建成跨越時空的空中課堂,同時。

目前已經在應用中取得了良好效果,實現了對中慶、時代智囊等多個不同廠家的接口撐持;已開展空中課堂直播課程近7000節,更不需要學校統一實施,“聰明教育”云平臺包括基礎數據管理、教育教學資源服務、網絡課程自主學習、業務活動展評、空中課堂直播、教育科研培訓、學生綜合素質評價等;同時,是集各種業務活動展示、評比為一體的網絡平臺,截止目前,為所有學校、教師、學生提供了一種基于互聯網的教與學新途徑,空中課堂系統已經完成150余所中小學錄播教室的對接工作,沖破了教育資源服務和教育管理服務的界限,在業務展示環節,同時與教育教學業務需求深度融通。

威海市操作全市中小學錄播教室覆蓋率100%的有利條件,也可以只選擇此中的一個環節,與會人員實地觀光不雅觀了中間城區4所學校,提高了教研活動的效率。

2016年完成一期建設并最先推廣應用,已在云平臺注冊的教師和學生都可以對展示作品進行觀不雅觀摩學習和評論、打分,威海市教育局大力大舉實施“信息化助推均衡化、信息化發動現代化”戰略, 在應用方面,業務展評活動可以包含業務展示和評比兩個環節,促進優質資源共建共享,讓全市所有教師、學生共享, 威海市“聰明教育”云平臺,提交參預各項活動的優質資源包6萬多個,以創新引領、應用驅動為出力點,是符合國家教育信息化2.0要求的“互聯網+教育”大平臺,全市教師在云平臺共發布網絡學案18萬余份,截止目前,以互聯互通、共建共享為方向,并擇優推薦參與上一級評比。

而且催生了優質教育資源。

也不需要綁定終端,在云平臺長進行審查、觀不雅觀摩、評議、打分,實現了教學和教研活動的跨時空、低本錢、高效率,接納統一的基礎支撐服務和基礎數據庫,都可以操作系統和各種終端,2013年所轄區市全部通過國家“義務教育成長基本均衡縣”的評估驗收,云平臺深度集成了包括學科網1600多萬份課程資源、1000多萬道試題和860多個NOBOOK數字化虛擬嘗試在內的第三方資源,豐富了全市義務教育優質資源,空中課堂系統的應用。

引領和推動了教育教學方法的鼎新與探索,其優點是既不需要綁定資源,云平臺成立了優質資源共建共享機制,教師可以將自己開發的作品上傳進行展示,云平臺對接了中小學資產管理系統、解決城鎮中小學買辦額問題信息系統等省和國家級15個主要的教育管理應用,云平臺于2015年啟動建設,真正實現了不同學校教師“同研一節課”,有力地推動了全市基礎教育高位優質均衡成長和教育教學質量的不竭提升,以市域統籌一體化建設應用為思路。

全力打造融教育資源、教育管理和教育教學服務為一體的綜合性“互聯網+教育”大平臺——威海市“聰明教育”云平臺。

大幅度降低了在線教學的本錢,為全省提供了尺度化管理的“威海樣板”,可以形玉成市中小學線上公開課課程表。

并且撐持多用戶負載均衡和各種終端,總量約24T, 在教師專業成長方面。

2018年完成二期建設。

凌駕100萬人次學生通過網絡學案進行過自主學習;教師下發網絡作業近12萬份。

全市各學校共倡議微課評比、教學設計比賽、一師一優課等各類展評活動4100余項, 在空中課堂方面,而且進一步提升了全市優質教育資源的均衡配置程度,學生網上提交140萬余份,對通過評審的資源納入相應的(校級、區市級、市級)資源庫,出格適合學生在寒暑假、雙休日、居家等時間進行泛在學習, 在資源服務方面,進一步促進了全市基礎教育的高位優質均衡成長。

促進教師步隊專業素質的提升,評委可以對參與評比的作品,業務展評系統可以以線上展示、評比活動為抓手,以及威海市市民卡校園網應用等教育管理系統,對中小學所有學科常識點的覆蓋面達70%以上, 在學習服務方面。

截至目前,目前通過全市教師共建孕育發生確當地化優質資源包總數已達45萬個,云平臺線上業務展評活動不單促進了教師的專業化成長,操作空中課堂跨學校跨區域開展網絡教研活動已成常態,不單為全市各學段各學科教師和學生提供了豐富的教與學資源。

多年來, 大眾網·海報新聞威海6月14日訊 (通訊員 王寧 記者 劉爽) 威海市是國務院“推進市域內義務教育高位優質均衡成長”項目試點都市,成為全省首個、全國首批“滿堂紅”的地市;2014年被確定為全國7個義務教育尺度化管理嘗試區之一;2016年被確定為全省4個省級基礎教育綜合鼎新試驗區之一;2018年5月。

云平臺操作自主開發的轉碼、傳輸技術,并可以在云平臺內通過網絡作業、網絡學案等功能進行使用,促進評優選先評價活動的公正公開。

云平臺建設了業務展評系統,全省義務教育學校尺度化管理現場會在威海市召開。

云平臺建設了網絡學案和網絡作業功能模塊,實現了“一級建設、三級應用”的教育云服務,教師線上批閱90萬余份, 威海教育成長的豐碩成就離不開教育信息化的全力撐持, ,都市農村學生“同上一堂課”,便本地開展網絡教與學活動,操作空中課堂系統,師生在任何時候任何所在。

在評比環節。

組成了基于云平臺的電子書包和翻轉課堂教學系統,可以依托云平臺的資源和其他服務,大幅度降低了錄播教室系統直播、點播和雙向互動教學所需要的網絡帶寬要求,在全市教育現代化進程中闡揚著越來越主要的積極作用,。

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